Merhaba,

2023 yılına girerken, öncelikle sağlıklı, keyifli ve hayallerinizin gerçeğe dönüştüğü bir yıl olmasını dileriz.

2022 nin son bültenini bu yıl bizden çok kez duyduğunuz bir çalışmaya ayırdık.

717 adet öğrenme hedefinin 422 tanesi, yani öğrenme hedeflerinin neredeyse %60’ı öğretim programları kazanımları ile hiç ilişkilendirilemedi.

• İlişkiler, Değerler, Haklar, Kültür ve Cinsellik gibi temel kavramların çok farklı öğretim programında karşılıkları bulunurken; İnsan Bedeni ve Gelişimi kavramı kazanımlarının ergenlikteki cinsel gelişimi dahil etmeden bedensel gelişim-imaj üzerine odaklandığı, Toplumsal Cinsiyet, Cinsellik ve Cinsel Davranış, Cinsel Sağlık ve Üreme Sağlığı temel kavramlarının çok az sayıda öğretim programıyla ilişkilendirildiği belirlenmiştir.
• İlişkiler, Şiddet ve Şiddetten Korunma, Sağlık ve İyi Olma Becerileri, Değerler ve Haklar, Bedensel Gelişim öğrenme hedeflerine öğretim programlarında küçük yaş gruplarında daha fazla karşılık bulunurken aynı temel kavramların öğrenme hedeflerine karşılık bulma oranı yaş grubu yükseldikçe azalmaktadır.
• İlişkilendirilen kazanımlar gelişimsel değil ve üzerine konularak ilerlemiyor. En yoğun kazanım düzeyi 3.ve 4. Sınıfta.

• İlişkiler, Şiddet ve Şiddetten Korunma, Sağlık ve İyi Olma Becerileri, Değerler ve Haklar, Bedensel Gelişim öğrenme hedeflerine öğretim programlarında küçük yaş gruplarında daha fazla karşılık bulunurken aynı temel kavramların öğrenme hedeflerine karşılık bulma oranı yaş grubu yükseldikçe azalmaktadır.
• Ergenlik, karar verme, sorumlu davranış sergileme, haklarını savunma, cinsiyet farklılıkları, zorbalık, akran şiddeti, güvenli davranış gibi birçok konunun genel olarak ele alındığı ancak yakın partner/flört şiddeti ve konunun cinsellik ile ilgili boyutlarını kapsamadığı belirlenmiştir.