20 yıla yakın bir geleneğin devamı olarak, 2017 yılından bu yana Birleşmiş Milletler Nüfus Fonu(UNFPA)Türkiye Ofisi iş birliği ile yürütülen 2022 takvimini geride bıraktık. Çocukların ve ergenlerin iyi olma halini ve potansiyellerini desteklemek amacıyla sürdürdüğümüz çalışmalarımız kapsamında  öğrenciler, öğretmenler, psikolojik danışmanlar, kamu, özel sektör, sivil toplum, akademi ve uluslararası organizasyonların temsilcilerini buluşturan; bugüne kadarki tüm konuşmacı ve kolaylaştırıcılarına, katılımcılarına, izleyicisine, teknik ekibinden iletişim ekibine, günü hazır edenlerinden paydaş ve destekçilerine, birlikte oluşturduğumuz bu gelenek için bir kez daha teşekkür ederiz. Böylesi heyecan ve gönülden yürütülen daha nicelerine!

5 Kasım’da Neler Konuşuldu?

2022 teması olan Örgün Eğitim ve Kapsamlı Cinsellik Eğitimi; Sınırlılıklar ve Sonuçları’nı; çocukların ve ergenlerin iyi olma halini ve potansiyellerini desteklemek amacıyla, kapsamlı cinsellik eğitimine dair temel kavramlar, ihtiyaç alanları, müfredata eklenmesi gereken konu başlıkları, öğrenme hedefleri üzerinden konuşarak başladık.

Ahu Özyurt moderatörlüğünde, TAPV Genel Koordinatörü Nurcan Müftüoğlu, UNFPA Türkiye Cinsel Sağlık ve Üreme Sağlığı Koordinatörü Dr. Gökhan Yıldırımkaya’nın açılış konuşmaları sonrası Ankara Üniversitesi öğretim üyesi Prof. Dr. Fatma Bıkmaz “Yaşa Uygun Kapsamlı Cinsellik Eğitimi Bağlamında, Okul Öncesinden Orta Öğretime, Öğretim Programlarının ve Ders Kitaplarının Analizi” araştırması raporunun sonuçlarını aktardı.

Etkinliğin canlı yayınlanan açılış bölümü ile beraber, gün boyu devam eden oturumların kaydına buradan ulaşabileceğinizi hatırlatalım ve açılış konuşmalarından birkaç notu da aktaralım;

Cinselliğe ilişkin değerlerimizden bağımsız ve evrensel ilkeler ışığında;

• Cinsellik ve ilişkilere dair; pozitif, olumlayıcı ve genç insanların üstün yararını odağına alan bir öğrenme sürecini nasıl kurgulayabiliriz?
• "Yaşam becerileri gelişmiş, ayrımcılık konusunda farkındalığı olan, kapsayıcı bakış açısına sahip, toplumsal cinsiyet eşitliği duyarlılığı taşıyan, haklara saygılı ve sorumlu davranış gösteren bireyler yetiştirmek için ne yapıyoruz?"
• "KCE bunun için etkili bir araç olarak değerlendirilebilir mi?”
• Dünyada 8 milyar insan, yaklaşık 1.3 milyar ergen ve genç, MEB’in verilerine göre örgün eğitimde kayıtlı 19 milyon 155 bin nüfus….”
• "Genç Dostu Sağlık Hizmeti; Kalkınmadaki en önemli araçlar önümüzdeki yıllarda adölasanlara yapılan sağlık yatırımları olacak.”
• "Gençlerin kendi bedensel gelişimlerini, haklarını, güvenli davranışları bilmesi, bilgi kaynaklarına erişimi, konunun zorunlu eğitim müfredatı içerisinde tutulabilir bir kaynak olması önemli."

Araştırmanın temel olarak ortaya koyduğu iki önemli bulgu;

“UNESCO uluslararası teknik rehberin belirlediği 717 tane öğrenme hedefinin %80 oranında karşılığı yok. Program geneline bakıldığında gelişimsel değil, belirli sınıf düzeylerinde yığılmalar olan bir tablo var.”

Sevgili konuşmacılarımızın kıymetli aktarımları;

• Prof. Figen Çok, “Gençlerde ve Yetişkinlerde Yaşam Becerileri Açısından KCE”
• Prof.Dr. Neslihan Güney Karaman, “Okul-Aile Çocuk Gözüyle Kapsamlı Cinsellik Eğitimi Neden Beklentileri Karşılamıyor?”
• Prof.Dr. Müge Artar, “Gelişim Süreçleri Örgün Eğitimde Olanlar ve Olmayanlarla Nasıl İşliyor? Yetişkinlik Bu Zemin Üzerinde Nasıl Yapılanıyor?”
• Doç. Dr. Erol Esen, “Örgün Eğitimde Mevcut Durum ve Türkiye’de Cinsellik Eğitimine Dair Araştırma Trendleri”
• Dr. Rümeysa Taşdelen, “Öğrenilmeyen Cinselliğin Yetişkinlikteki Yansımaları”
• Uzm. Psk. Danışman Handan Toprak “Ebeveynlik ve Cinsel Sağlık İletişimi”
• Uzm. Psk. Derya Yıldırım’ın öğrenciler ve psikolojik danışmaları buluşturan forum bölümündeki kolaylaştırıcılığı ve paylaşımları, öğrenci ve psikolojik danışmanlara soru ve paylaşımları için bir kez daha teşekkür ederiz.

Tüm bu konuşmaların yazılı olarak da yayına hazırlanmakta olduğunu hatırlatalım.

Son birkaç not da o gün aramızda olup da bize mesajlarını iletenlerden;

• “Alanda yalnız olmadığımızı hissetmek o kadar iyi geldi ki!”Hemşireler sağlık ekibinin temel taşlarındandır, sahada tüm alandadır”
• “Öğrencilerimizde bıraktığınız izler çok değerli! İyi ki varsınız.”
• “Bilimsel ve teorik paylaşımlar çok kıymetli, uygulamada neler yapılabilir üzerine de paylaşımlarda bulunulabilir.”
• “Meslektaş buluşmaları gibi biraz da düzenli bilgilendirmeler olabilir”
• “Araştırmaların güncellenmesi, çocuk ve ergenlere bakanlık desteğiyle okul ortamında ulaşılması daha güçlü bir birliktelik olur”
• “Eğitimden mahrum kalan gençler?”
• “Günün tortusu: Sürdürülebilirlik! Sadece ortaokul değil ilkokul ve okul öncesinden.”
• “Sağlık Bilimleri Fakültesi öğrencilerine bu sempozyumdan yola çıkarak daha öğretici bir eğitim yapılsa”
• “Daha güzel sonuçlar ya da çözümler üretip bizi bunlara yönlendirebilirdiniz”
• “Ailelere; topu okula atıp kaçmayın”
• “Birlikten kuvvet doğar, yapabiliriz”
• “Biraz daha fazla atölye çalışması ile güçlendirilmesi “
• “Adölasan gebeler sıklıkla düşük sosyo-ekonomik yerlerde, çalışmalar buralara taşınmalı, örneğin çocuk esirgeme kurumları”
• “TAPV ve Ebelik öğrencileri veya ebeler ile işbirliği ile toplumsal çalışmalar çok daha verimli olabilir”

2023 Kasım Buluşmaları’nda görüşmek üzere…